2015年5月19日，受国务院学位委员会委托，上海市教育科学研究院高等教育研究所晏开利研究员、房欲飞助理研究员、毛建茹助理研究员一行三人对我校“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作（以下简称“特需项目”）进行了调研。学校对此高度重视，副校长张德文、校长助理兼研究生院院长黄际英、研究生院院长助理彭明新、MTI教育中心主任王洪华及研究生院全体工作人员参加了调研座谈会议。

副校长张德文向课题组重点说明了学校学科专业布局，紧密结合吉林省区域经济社会发展需求和服务区域经济社会发展的重要举措及成效。学校始终坚持“应用型”办学定位，将努力构建起涵盖“本科-专业硕士-专业博士”完整的应用型人才培养体系。

黄际英院长代表学校对专家组莅临表示欢迎，并向调研专家组简要介绍了学校的基本情况。随后，从办学理念、师资队伍、教学资源、教学内容、教学管理、教学质量以及办学特色等方面详细介绍了我校“特需项目”试点以来的实施状况。她指出，吉林华桥外国语学院作为全国首批“特需项目”——MTI研究生培养试点单位，学校对此高度重视，投入了大量人力、物力和财力，举全校之力支持研究生的培养。试点以来，MTI研究生培养紧密结合国家振兴东北老工业基地战略和吉林省“长吉图”开发开放先导区的建设、文化对外宣传的目标以及产业布局与优势，在人才培养过程中凝练了文化翻译、商务翻译以及“1+0.5+0.5”国际化的培养模式等特色，取得了一系列标志性成果。

研究生院院长助理彭明新、MTI教育中心主任王洪华分别就学校研究生招生情况、研究生在读期间参加专业实践情况以及相关行业委托项目情况、学校实践基地建设、“双导师”制的落实及学校当前研究生教育发展的主要目标和诉求等方面与课题组进行了深入交流和研讨。

课题组三位研究人员于座谈会开始前，参观了我校校园和大型综合语言文化实践教学基地——地球村，他们对学校充满多元文化魅力的地球村、花园式精美别致的育人环境和特色鲜明的办学定位与目标予了高度肯定。专家组一致认为：学校高度重视“特需项目”研究生培养试点工作的建设与改革，教学管理和改革稳步推进，培养管理规范、措施得力。作为全国首批“特需项目”试点单位，在人才培养模式改革、实践教学等方面进行了卓有成效的探索，取得了预期的成果。

本次调研是继刚刚结束的全国翻译硕士学位研究教育指导委员会对我校进行专项评估后的再次指导，必将全面推进我校研究生培养工作。