关于开展专业学位授权点专项评估自查自评工作的通知-吉林外国语大学研究生院

研究生培养学院：

根据国务院学位委员会、教育部《学位授权点合格评估办法》（学位［2014］4号）的要求，新增学位授权点获得学位授权满3年后，须接受专项合格评估。为切实做好此项工作，我校决定开展自查自评工作，现就有关事项通知如下：

一、指导思想和总体目标

（一）指导思想

以国务院学位委员会、教育部《学位授权点合格评估办法》（学位〔2014〕4号）、《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》（学位〔2014〕16号）和《关于开展2014年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2014〕17号）为依据，以学位授权点评估为契机，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，扎实推进实施教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号），进一步改善办学条件，加强师资队伍建设，完善教学管理机制，推进教育教学改革，全面提高学位授权点管理水平和研究生教育质量，加快推进高水平民办大学建设。

（二）总体目标

以提高人才培养质量为重点，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的基本原则，突出自我诊断式评估，强化学院及学位授权点质量保障主体意识，促进加强学位授权点的规范化管理，健全研究生教育质量保障体系，全面提高研究生教育质量和学位授予质量。

二、评估范围

专项评估范畴的学位授权点（2017年）：国际商务、教育、汉语国际教育。

三、自查自评内容

学院结合自身学科特色优势和培养要求，根据2014年各专业学位授权点专项评估方案及评估指标体系进行现状摸底，开展自我评估工作，提交《自我评估总结报告》等相关材料。评估工作应着眼于发现问题，办出特色，持续提升研究生教育质量。

四、工作进度

（一）评估启动阶段（2016年12月-2017年3月）

各学院要高度重视，组织专家团队及相关人员认真学习和研究专项评估工作方案，了解学位授权点评估的有关信息，召开工作布置会，分解评估任务。

（二）材料准备阶段（2017年4月-2017年6月）

各学位授权点按照评估工作方案要求，从师资队伍、科学研究、教学与人才培养、学术交流、工作条件、管理工作、工作满意度和社会评价、主要优势特色等方面总结梳理学位与研究生教育的基本情况，开展自我评估，依据评估指标体系，收集整理基础数据资料及支撑材料，找出存在的问题和薄弱环节，提出建设、整改意见，书写提交学位授权点总体自评报告。

（三）校内自查（2017年7月前）

学校组织校内专家对自评材料进行自查审核，通过听取总体汇报、资料查阅等，审核自评材料的完备性、准确性以及特色亮点、存在问题等，提出修改意见。

（四）专家评议（2017年8-10月）

学校协同各学院聘请不少于5人的同行专家开展评议。评估专家应是本领域学术水平较高、具有正高职称的研究生导师和行业专家。评估专家在听取总体汇报、资料查阅等基础上，对照专项评估工作方案及规定的评估内容，提出诊断式评议意见和改进方案。专家名单提前报研究生院审核。

（五）材料上报

各专业学位授权点根据专家评议意见对自评材料作进一步修改和完善，按规定时间将自评报告上传至全国学位与研究生教育质量信息平台进行公示，并将相关材料报送各教指委秘书处。具体时间和要求根据国家通知安排。

五、评估工作组织机构与职责

按照评估要求和工作需要，成立校、院两级评估组织机构，组建评估工作检查组，分级分工开展学位授权点评估工作。各组织机构和工作职责如下：

（一）校级评估组织机构

学校成立学位授权点评估工作领导小组。全面负责学位授权点的迎评促建工作；对迎评促建工作进行动员部署；统筹规划评估工作，研究制订评估工作方案；审定各学院、学位授权点报送的评估工作实施细则和建设目标；协调处理评估工作中的重要问题；审定外聘评估专家组成员名单；审定学位授权点自评结果及自评报告。

领导小组下设评估工作办公室，挂靠研究生院，负责日常评估工作的部署、检查与监督。

（二）院级评估组织机构