在深化专业学位研究生产教融合人才培养模式改革实践进程中，教育学院的王猛和杨波两位老师，以卓越的指导能力和无私的奉献精神，成为小学教育领域行业导师的典范。

王猛，中共党员、正高级教师，现任东师附小净月实验学校副校长。自2021年担任小学教育专业行业导师起，他便将心血倾洒在小学教育专业的诸多方面。他积极挖掘双方优势，推动专业合作研究向纵深发展，“小学教育专业资源库建设与研究”课题已成功结项。在助力学生成长方面，王猛老师更是不遗余力。他深入研究生课堂，连续为实习的研究生和本科生举办小学教育讲座，亲自带领学生实习，开设小学教师入职培训课程，让即将毕业的研究生提前洞悉小学工作的全貌，熟悉学科教学的开展流程，使其毕业后能迅速适应小学工作环境；连续四年为本科生开设小学教师专业技能综合训练课程，广受学生喜爱；自2021年起，他先后指导10多名研究生，从选题的萌芽到研究过程的跟踪，从论文初稿到多次修订研讨，直至答辩见证学生合格，每个环节都倾注了大量心血；在研究生实习工作中，他依据自身丰富的小学工作经验，为学生创造实习机会，让研究生在走进课堂、走近学生的实习过程中收获成长。  

杨波，男，中共党员，硕士研究生，目前正在攻读博士学位，是一名正高级教师，担任长春南湖实验中海小学校长职务。自2020年10月起，他开始担任小学教育专业的行业导师，至今已经指导了四届研究生。在这不算漫长的时光里，他与小学教育专业以及学生们建立起了深厚的情谊。

杨波老师满怀大爱，时刻关心学生的专业成长。作为行业指导老师，他在论文选题、文献筛选、访谈提纲拟定、问卷设计、数据分析等诸多方面，给予学生专业且细致入微的指导与帮助；始终将目光聚焦于学生学术思维的培养上，不断提升研究生的问题意识、研究能力以及解决问题的能力；定期组织自己所指导的研究生参加学术研讨会和学术沙龙活动，还会邀请相关学科的专家参与学生论文的阶段性汇报；多次利用网络在线上为学生提供参加国内外学术会议的机会，以此来开阔学生的学术视野，增强学生的创新性思维，为学生营造充满创新精神的学术氛围。

他目光长远，重视学生的思想成长。在生活中，杨波老师是学生思想的引领者，他和学生之间亦师亦友。他会定期与学生谈心谈话，不仅给予心理疏导、就业辅导，而且在生涯规划、思想引领等方面做好“引路人”的角色，引领学生成为有理想、有本领、有担当、有作为的青年。杨波老师以理想为导向，为学生进行职业规划，注重培养学生的家国情怀，帮助学生树立正确的就业理想和职业道德观念；积极引导学生扎根实践，将理论学习与实践技能有机结合，为学生走上工作岗位做好衔接工作；联系校内外的优秀教师和相关行业的杰出人才，为自己所指导的学生提供更多学习、实习和实践合作的机会，并且积极向优秀学校推荐所指导的学生，为学生找到理想且合适的工作助力。在杨波老师的帮助下，2024届毕业生刘天新顺利在海南就业，学生和家长对此感激不尽。刘天新所撰写的论文《小学第三学段课后作业设计现状与对策研究》被评为吉林外国语大学优秀硕士论文。

王猛和杨波两位老师，他们在小学教育的舞台上，用自己的专业知识、丰富经验和无私奉献，为小学教育专业的学生点亮前行的道路。他们的事迹值得每一位教育工作者学习，也激励着更多的人投身于小学教育事业的发展。希望更多的教育工作者能以他们为榜样，在小学教育的领域里发光发热。