在深化专业学位研究生产教融合人才培养模式改革实践进程中，英语学院的学科教学（英语）领域采用“3P模式”（“Participatory Teaching”“Practical Internship”“Project and Competition Collaboration”）激发行业导师力量，培养研究生实践创新能力。在这种模式的运行轨道上，乔阔与崔凯老师倾心投入、无私奉献，在学科教学（英语）领域成为行业导师的典范。

乔阔，吉林外国语大学的专业学位研究生行业导师，同时兼任东北师范大学全日制教育硕士学科教学（英语）领域的兼职指导教师，有着丰富的研究生指导经验。她曾在东北师范大学附属实验学校担任英语教师、班主任、教研组长，并于2018年晋升为副校长。凭借专业能力和对教育的热忱，乔阔校长荣获多项殊荣，包括全国优秀教师、全国外语教师“园丁奖”、长春市骨干校长、吉林省教育科学“十四五”规划基础教育专家等。她在教学成果和学术著作方面也屡获佳绩。

自2023年起，乔阔校长在我校指导了4位研究生。她参与《英语课程与教材研究》课程的教学工作，承担了8课时的教学任务，其教学方法和内容深受学生好评。作为实践基地的负责人，她安排了18名研究生的实习，有效解决了学院的实习难题。在专业实践指导与考核方面，她通过实践反馈和评估，确保研究生达到既定的学习目标。在论文指导方面，她积极参与双导师论文指导会，为研究生论文的选题和开题提供了有效指导，并参与了2023届硕士论文的预答辩和二次答辩活动，确保了研究成果的实践价值和应用价值。

乔阔 东北师范大学附属实验学校副校长

崔凯，吉林外国语大学教育硕士专业学位研究生行业导师，自1998年以来，在多所中学担任班主任和英语教师。2018年，他被任命为长春市赫行澜溪实验学校的校长。凭借其丰富的教育实践经验和卓越的领导能力，崔凯校长荣获了吉林省优秀指导教师和长春市骨干校长的称号。

自2021年起，崔凯校长领导的研究小组在我校指导了12名研究生，并为他们量身定制了个性化的英语教学实践计划。他参与了《语言学及二语习得》等课程的教学工作，带领研究生进行教学观摩。作为实践基地的负责人，崔凯校长在疫情期间成功安排了本领域研究生的实习实践，协调了学校与实践基地之间的关系。在专业实践指导与考核方面，崔凯校长提供了实践指导并严格考核评定，他经常与校内导师沟通，提出培养意见。在论文指导方面，崔凯校长参与了双导师论文指导会，并作为行业专家参与了2023届硕士论文的预答辩和答辩活动，为学生提供了宝贵的学术建议和行业见解，有效提升了论文质量和学生的学术能力。

崔凯 长春赫行澜溪实验学校校长

乔阔与崔凯老师倾注的精心努力，不仅是个人才华与教育热情的展现，更是对产教融合下教育新模式的深刻阐释。他们成为了众多教育工作者的楷模，我们坚信，随着更多教育工作者积极投身于产教融合的伟大事业，行业导师与校内导师的合作将更加紧密、深入，在研究生培养领域结出更加丰硕的成果，绽放出更加绚丽的光彩，为教育事业的蓬勃发展奠定更加坚实的基础，推动整个社会向着更加美好的未来大步迈进。