校企合作、产教融合是专业学位研究生人才培养的必然要求。为了进一步深入推进校企合作，促进产教融合，构建行业导师全员、全程、全方位参与的育人体系，我校评选出了一批优秀的产教融合型导师，他们在提升研究生教育教学水平和人才培养质量方面起着举足轻重的作用。

刘天水，现任长春净月高新技术产业开发区明泽学校党支部书记。自2019年起，他便开始担任学科教学（思政）领域研究生的行业导师。他以明泽学校丰富的教育教学管理经验为依托，全心全意致力于提升吉林外国语大学研究生培养工程的质量，特别是在提高专业学位研究生的学位论文质量方面竭尽全力。他多次参与学位论文开题指导与评议工作，承担了20多名研究生学位论文的评阅任务。从认真研读论文、判断论文实践价值、剖析论文结构，到细致审查论文质量并给出专业的评阅意见，他始终秉持严谨的治学态度，以专业的视角，为论文质量严格把关。

2019 - 2024年期间，在刘天水老师的组织下，明泽学校先后接待了吉林外国语大学200余名研究生进行教育实习和教育见习，这些学生来自多个学科领域。在明泽学校，他们深度参与到教学、管理、研究等各项工作之中。为了确保实习工作顺利开展，明泽学校提前与吉林外国语大学进行了全面、深入的沟通与协调。依据吉林外国语大学的要求、学生的专业背景和专业需求，精心制定了详细的接待计划。通过双向选择的方式，为每位实习学生安排了合适的岗位和指导教师，并实行双考勤制和双导师制，从而确保学生能够得到全面的指导与监督，全方位的支持得以实现。这里的指导教师不仅帮助学生熟悉工作环境和业务流程，还积极引导他们参与实际的教学、管理等工作，使他们的实践能力和综合素质得到有效提升。

张文生，长春净月高新技术产业开发区明泽学校道德与法治课教学组长，担任吉林外国语大学马克思主义学院学科教学（思政）领域研究生行业导师。明泽学校与马克思主义学院携手共建研究生工作站，在研究生培养方面开展深度合作，共同参与人才培养方案修订论证，联合立项科研课题，深入推进课程建设。

张老师积极投身于研究生指导的各项工作。他参与了学科教学（思政）领域研究生人才培养方案的论证工作，并提出了许多建设性的建议；与马克思主义学院教师共同申报吉林省教育学会教育科研规划课题——《习近平法治思想融入初中道德与法治课程教学研究》，且该课题现已成功结题；从基础教育的视角出发，为学生举办“怎样讲好思政课”的专题讲座。他承担了20多名专业硕士研究生的毕业论文评阅任务，参加毕业论文预答辩和答辩共计6场。在他的指导下，2024届毕业生赵倩楠的学位论文被评为我校的优秀学位论文。张老师还是我校学科教学（思政）领域研究生教学实习和教学见习工作的具体负责人，在他的精心引导和悉心培养下，学生们在各方面的能力都有了长足的进步和显著的提高。

刘天水、张文生老师所做出的这些积极贡献，让产教融合的理念更加深入人心，让教育事业在这种创新融合的模式下蓬勃发展，为社会培育出更多优秀的实践创新人才。