一、个人简介

林泽阳，吉林外国语大学英语学院学科教学（英语）专业2024级硕士研究生，汉族，中共预备党员，曾任研究生代表，教秘助理，学科先进带头人助理，英语学院学生会生活部副部长，研究生院学生会学术竞赛部副部长。

他曾获2025年硕士研究生国家奖学金、2024-2025学年研究生一等奖学金、2024年以总分第一获研究生一等入学奖学金；第三届“中外传播杯”全国大学生英语阅读大赛一等奖；第三届“中外传播杯”全国大学生英语词汇大赛，初赛/决赛一等奖；2025年第三届“外文奖”全国大学生英语词汇大赛全国二等奖；2025年第三届“外文奖”全国大学生英语阅读大赛全国三等奖；第十届“复旦社杯”全国大学生学术英语词汇赛，本科和研究生组二等奖；“吉林外国语大学第一届‘学好外国语，做好中国人，讲好中国故事’短视频大赛”校级二等奖；2025“外研社·国才杯”“理解当代中国” 外语能力公开赛三等奖等10余项国家级、省级专业竞赛奖项，并取得心理咨询师资格证书。

同时，他专注学科前沿，作为独立作者在国际期刊上发表专业论文2篇；省级立项参与两项，校级立项主持一项；积极参加专业实习与“返家乡”社会实践，参与“第十五届中国—东北亚博览会”等各类志愿服务活动10余次。

二、个人经验分享

英语学习的核心是“输入+输出+重复”，坚持场景化、高频化练习就能稳步提升。学习时要优先攻克高频实用内容，比如日常对话和核心词汇，避免盲目背生僻词或语法规则，同时保证输入和输出平衡，既注重积累也不忘实践，还可以利用碎片时间短期高频重复，减少知识遗忘。词汇方面拒绝孤立背诵，结合例句、用间隔重复法复习，或按主题归类记忆，能让记忆更牢固；听力可以从简单材料入手，通过精听逐句听写、泛听把握大意的方式提升，还能主动创造英文环境，让耳朵习惯英文节奏；口语要不怕犯错，每天花5-10分钟自言自语、模仿native speaker跟读，或找语伴练习，逐步提升表达自信和反应速度；阅读和写作则需注重积累与模仿，从简易读物开始积累好词好句，写作先改写仿写再尝试原创，同时用简单连接词保证逻辑连贯。